Sjuksköterskestudenter om utbildningen: ”Ett luftslott”

Studenterna som går sista terminen på sjuksköterskeutbildningen i Göteborg har gått ut med stenhård kritik av utbildningen. ”Debatten har lett till en snabb och konstruktiv dialog med våra ansvariga lärare”, säger Alfred Larsson.

I Göteborg har sjuksköterskeutbildningen debatterats intensivt de senaste veckorna. Allt började med att studenterna Ylva Jonasson och Alfred Larsson skrev en debattartikel i Göteborgsposten, som också 62 andra sjuksköterskestudenter stod bakom. De menar att kvaliteten på utbildningen brister.

– Risken är att vi inte blir tillräckligt kompetenta och det skulle kunna leda till att vården inte blir patientsäker. Sjuksköterskor behöver ha med sig en djupare kunskap. Vi tycker att man för lättvindigt kan klara kurser och examinationer, säger Ylva Jonasson.

Lärorika kurser också

Alfred Larsson nickar allvarligt. Han tycker att första året var mycket lärorikt med kurser i fysiologi, sjukdomslära och läkemedelsberäkning. Men sedan hade han velat se en högre kvalitet på både de teoretiska kurserna och de mer praktiska.

– Vi hade en enda förmiddags föreläsning om sårvård. Det är för lite eftersom sårvård är ett viktigt ansvarsområde som sjuksköterska, säger han och poängterar att det bara är ett litet, tydligt exempel.

Ylva Jonasson berättar vidare att hon tycker att undervisningen varit ytlig gällande sjuksköterskans huvudämne omvårdnad.

–  Skolan har svept över viktiga vetenskapliga områden som sociologi och filosofi, som ingår i omvårdnad, utan djup. Likaså undervisningen om juridik som är ett krav att vi kan förknippad med vår legitimation, säger hon.

Vill se experter som föreläsare

Båda två hade velat se att experter och forskare från andra institutioner kom och föreläste.

– Där finns djupare kunskaper de kan förmedla till oss. För många tentor är flervalsalternativ, där det lätt går att avgöra rätt svarsruta. I vissa kurser är tentorna exakt samma som tidigare år, säger Ylva Jonasson.

Det har förekommit att de har fyra timmar på sig men hela klassen är klara på en halvtimme.

Det var alltså förra veckan deras debattartikel publicerades. I den skriver de att sjuksköterskeutbildningen är att likna vid ett luftslott och att de märker av  ”kvalitetsbrister varje dag, i varje moment och i varje examination”.

Dialogmöten med kursledningen

Den följdes av diskussioner och dialogmöten med kursledningen och klasskamrater. De två studenterna tycker att universitetet fångat upp deras åsikter väl.

– Vi har haft konstruktiva diskussioner och det finns redan en handlingsplan och fler kommer. Vi gör det här enbart för att förbättra utbildningen, säger Alfred Larsson.

Karin Ahlberg är prefekt på Institutionen för vårdvetenskap och hälsa vid Sahlgrenska akademin på Göteborgs universitet. Hon berättar att de kontinuerligt arbetar med kvalitetsarbete. De gör kursutvärderingar och att hela utbildningen utvärderas tillsammans med studenterna.

Programansvariga bestämde sig för att snabbt bjuda in till möten.

– Vi tar det här på största allvar. Vi vill ha dialog med studenterna. På mötena har vi framför allt velat lyssna och försöka förstå. Det finns delar som alltid kan bli bättre, säger hon.

70 procent tar examen på tre år

Däremot delar hon inte bilden av att utbildningen som enkel och kravlös. Hon berättar att det bara är 70 procent av studenterna som klarar den inom loppet av de tre åren.

– För oss är det superviktigt att studenterna tycker att utbildningen ger dem den kunskap, de verktyg och färdigheter de behöver med både bredd och djup. Men det är en stor skillnad mellan att vara student och färdig sjuksköterska, säger hon. 

Vad ser du för svagheter i utbildningen som ni arbetar med?

– Vi fortsätter arbeta med kvalitetsförbättringar inom både teori och praktik. Progressionen genom utbildningen skall bli tydligare. Vidare hur allt hänger ihop. Examinationerna skall ses över.

Vfu är en utmaning

Hon säger att vfu är en utmaning för både institutionen och kliniken.

– Vi samarbetar tätt med sjukvården för att kunna erbjuda handledare som har rätt kompetens. Men moment kan bli bättre och det kommer de också nu bli, med gemensamma krafter. Det här är också en nationell fråga, säger Karin Ahlberg

Den verksamhetsförlagda utbildningen, vfu, är också av en stor del av studenternas kritik. Alfred Larsson och Ylva Jonasson kallar den ett lotteri, där det känns att sjuksköterskorna som handleder dem knappt har tid på grund av dålig arbetsmiljö.

– Jag har fått sitta av mina vfu utan knappt något att göra. Nu har jag just bett att få byta inför den sista, viktiga sjukhuspraktiken. Det var jätterörigt på det förra stället med omorganisation, vakanta tjänster och inskolning av nya sjuksköterskor.

Gensvar från kurskamrater

När de två studenterna från början startade en diskussion på facebook var gensvaret från kurskamraterna stort. De fick kommentarer om att det var sant och att man höll med om kritiken. Men vissa studenter är nöjda och tycker att utbildningen och yrkets nu nedvärderats.

Alfred Larsson är nöjd med hur deras åsikter nu ska tas tillvara. Han tycker att tidigare kursutvärderingar, som görs som enkäter, varit otillräckliga och att få studenter svarar på dem

– De här mötena och handlingsplanerna känns bra. Kursledningen var öppna för att lyssna på våra åsikter. Jag tror att det kommer att komma något gott ur det här. Det var betydelsefullt att vi agerade visselblåsare. Nu vill alla tillsammans göra utbildningen bättre.