Här slipas ledarna på vårdgolvet
Som nyutbildad sjuksköterska förväntas du kunna leda omvårdnadsarbetet från dag ett. Men det kan vara utmanande även för erfarna kollegor. I Linköping finns en särskild utbildning som stärker ledarskapet i yrkesrollen.
En grupp sjuksköterskor tagit in på Stora hotellet i Linköping. Visserligen bara över dagen, men den goda lunchen och den fina miljön är ett välkommet avbrott från sjukhuskorridorer och medhavda matlådor.
Stärker ledarskapet i omvårdnaden
Gruppen består av sjuksköterskor från olika 24/7-verksamheter inom Region Östergötland och tillsammans går de en kurs om ledarskap i det kliniska arbetet.
På väggarna sitter stora pappersark från förmiddagens grupparbete. Ett myller av ringar och pilar hit och dit illustrerar olika ledarfunktioner sjuksköterskorna har på sina arbetsplatser. Trots att de kommer från helt olika avdelningar har de många gemensamma uppgifter – som att hålla i ronden, delegera, planera, samordna, utvärdera och utveckla vården.
Saknades på grundutbildningen
– Jättemycket av mitt jobb handlar om att leda andra. Ändå fick jag bara ett par timmars utbildning om ledarskap under grundutbildningen, säger Josefine Björklund som arbetar på arbetar på gynavdelningen på Vrinnevisjukhuset i Norrköping.
Ledarna för kursen känner igen den bilden.
– Som sjuksköterska förväntas du leda ett team från dag ett, men ändå är det väldigt lite fokus på det i sjuksköterskeutbildningen. Vi vill rusta dem med verktyg och självkänsla som kan hjälpa dem i det dagliga arbetet, säger Anette Grahn som är en av de fyra kursledarna.
Hon är verksamhetschef inom cancer och lungvårdsenheten på Universitetssjukhuset i Linköping och håller i dagens utbildning tillsammans med barnmorskan och HR-specialisten Åsa Råsbrink. De turas om att föreläsa och leda gruppdiskussionerna på hotellet.
– Vi ger exempel från forskningen och berättar om olika sätt att leda på. Det handlar om att få en förståelse för vad ledarskap är och få självinsikt om hur man fungerar som ledare, säger Åsa Råsbrink.
Går att påverka situationen
Efter lunchpausen håller Anette Grahn ett pass om kontrollfokus. Hur upplever man känslan av att ha kontroll i olika situationer? Till exempel om det flödar in patienter på avdelningen eller en akut situation uppstår.
– Hur knivigt det än är kan man alltid ta fjärrkontrollen och styra mer själv. När man blir arg och stressad hamnar man ofta i det externa fokuset, det vill säga upplever att saker och ting bara händer mig. Men om jag fokuserar på att få saker gjorda i stället går det ofta bättre, säger Anette Grahn.
I grupper om fyra och fyra får sjuksköterskorna reflektera kring hur de själva hanterar olika stressiga situationer på jobbet. De flesta har flera års yrkeserfarenhet och delar generöst med sig av både goda exempel och personliga tillkortakommanden. En av dem är Bengt Hultgren som arbetar inom psykiatrin i Motala och har arbetat i över 20 år som sjuksköterska. Han upplever egentligen inte att själva ledarskapet är så svårt, men uppskattar ändå att få fördjupa sig i ämnet.
Rutinerade kollegor
– Det är kul att träffa andra kollegor och få sätta ord på det man gör helt naturligt varje dag, säger han.
På kursen har Bengt Hultgren bland annat träffat sin tidigare kollega Martina Cardell. Hon jobbar på infektionskliniken på Universitetssjukhuset i Linköping sedan 2006. Med sin långa erfarenhet är hon den som ofta får introducera nya kollegor på avdelningen.
– Jag vill utveckla mitt ledarskap så att jag kan hjälpa nya sjuksköterskor med sitt ledarskap. Det är också bra att få lite tips. Jag vet att jag kan vara lite för effektiv för mitt eget bästa och hellre gör saker själv i stället för att be någon annan. Det är inte alltid det bästa, säger Martina Cardell.
Feedback, kommunikation och konflikthantering
En stor del av kursen handlar just om att sjuksköterskorna ska bli mer medvetna om hur de agerar i olika situationer. Om hur man kan ge och ta feedback, kommunikation och konflikthantering.
Att peppa och uppmuntra medarbetarna kan göra stor skillnad och lägga grunden för det som kallas psykologisk trygghet. Fokus är det personcentrerade ledarskapet som, precis som den personcentrerade vården, bygger på att vara nyfiken och hitta medarbetarnas styrkor och resurser.
– Om någon är nervös för att sätta en infart till exempel, så säg hellre ”du klarar det här” i stället för att erbjuda dig att ta över. Om man som ledare har en positiv inställning till andra så får det ofta goda effekter, berättar Åsa Råsbrink.
Mer om kursen
Kursen ”Stärka sjuksköterskans roll som omvårdnadsledare” har funnits sedan 2019, med paus under pandemiåren.
Den kom till efter ett politiskt beslut om att stärka kompetensförsörjningen i 24/7-verksamheterna inom Region Östergötland.
Målet är att deltagarna skulle få en ökad trygghet i arbetsledning och verktyg att för att kunna utveckla vården så att rätt kompetens används för rätt uppgift.
Utbildningen ges flera gånger per termin och sökande ska helst ha minst två års yrkeserfarenhet.
Kursen består av tre kurstillfällen, två heldagar och en halvdag.
Innan det är dags att avrunda dagen och checka ut från hotellet får alla med sig en uppgift inför nästa kurstillfälle. De ska testa verktygen de fått med sig i skarpt läge på jobbet. Anette Grahn skickar ut en sista retorisk fråga till gruppen.
– Vet ni vad det viktigaste som ledare är? Att vara snäll! Det kommer man långt med.